
Distrito de Šiauliai La escuela Dubysas áupios es una escuela secundaria que consta de cuatro departamentos con 610 estudiantes (de 2 a 17 años) y 35 profesores. La institución se encuentra en las afueras de la cuarta ciudad más grande de Lituania: Šiauliai (al norte del país). Es una institución única porque es la primera escuela conjunta en Lituania.
Distrito de Šiauliai El colegio Dubysas aupios es un lugar para todo aquel que busca y cree en sus perspectivas de crecimiento. La escuela se centra en el éxito de todos los estudiantes y el disfrute del aprendizaje en la comunidad. Todos los que participan en la vida escolar operan en un ambiente seguro, de apoyo y estable y experimentan éxito en el aprendizaje.
Nuestras estrategias escolares son educación integrada, aprendizaje colaborativo, investigación grupal, proyectos personales, educación democrática.
 ONAGEB.SPAIN tiene como objetivo iniciar y promover proyectos encaminados al desarrollo de la región en el ámbito del desarrollo de la educación de adultos. Su objetivo es promover Europa y las acciones que financia la Comisión Europea, mediante el desarrollo de proyectos de cooperación europea dentro de su propia estructura o implicando a actores locales (asociaciones de padres, organizaciones públicas, pequeñas y medianas empresas). La empresa tiene como objetivo promover la filosofía y los valores de Europa en Zaragoza y Aragón mediante el intercambio de valores, experiencias y metodologías. ONAGEB.SPAIN propone sus servicios y competencias en materia de gestión y coordinación de proyectos mediante el desarrollo de cooperaciones y asociaciones transnacionales. El propósito de nuestras capacitaciones en Educación de Adultos es ayudar a adultos y jóvenes estudiantes a obtener el conocimiento y las habilidades necesarias para el trabajo, la educación superior, la autosuficiencia familiar y la participación comunitaria.
ONAGEB.SPAIN tiene como objetivo iniciar y promover proyectos encaminados al desarrollo de la región en el ámbito del desarrollo de la educación de adultos. Su objetivo es promover Europa y las acciones que financia la Comisión Europea, mediante el desarrollo de proyectos de cooperación europea dentro de su propia estructura o implicando a actores locales (asociaciones de padres, organizaciones públicas, pequeñas y medianas empresas). La empresa tiene como objetivo promover la filosofía y los valores de Europa en Zaragoza y Aragón mediante el intercambio de valores, experiencias y metodologías. ONAGEB.SPAIN propone sus servicios y competencias en materia de gestión y coordinación de proyectos mediante el desarrollo de cooperaciones y asociaciones transnacionales. El propósito de nuestras capacitaciones en Educación de Adultos es ayudar a adultos y jóvenes estudiantes a obtener el conocimiento y las habilidades necesarias para el trabajo, la educación superior, la autosuficiencia familiar y la participación comunitaria.
 Il Cluster di scuole denominato AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ ESTÊVÃO è stato creato nell’aprile 2013, ma le scuole che ne sono all’origine sono più antiche e hanno un lungo percorso. La sua scuola secondaria ha più di 150 anni. Questo gruppo di scuole lavora con alunni dai 3 anni fino alla popolazione adulta. Abbiamo circa 2.850 studenti tra i 3 e i 20 anni. Per quanto riguarda gli insegnanti e il personale, abbiamo circa 270 insegnanti e 100 collaboratori. In questo raggruppamento abbiamo anche altre cinque scuole oltre a quella secondaria, dove sviluppiamo il curriculum nazionale con particolare attenzione alle scienze, alle arti, allo sport e agli studenti disabili. Trattandosi di un grande gruppo di scuole, abbiamo a che fare con diversi tipi di alunni che sviluppano le loro capacità in diversi luoghi della nostra città di Aveiro. In effetti, abbiamo a che fare con una vasta gamma di tipi di studenti diversi, perché il nostro contesto sociale è diverso, dato che le scuole hanno diverse localizzazioni e i loro pubblici hanno background diversi. In questo modo serviamo un ottimo gruppo di alunni con un buon contesto sociale, un buon sostegno familiare e un buon background, ma abbiamo anche un gruppo significativo di alunni diversi, senza sostegno familiare, con i quali sviluppiamo diversi modi di insegnare, diversi modi di apprendere, tenendo conto del loro ambiente sociale, fisico e familiare. In questa diversa dinamica includiamo anche diverse classi dei Corsi Professionali (Corsi di Formazione Professionale nella scuola secondaria di primo grado) in aree diverse come la programmazione delle TIC, lo sport, la progettazione di mobili e costruzioni in legno, la fotografia, la comunicazione e i servizi digitali. Il nostro Cluster di scuole ha un ruolo speciale per quanto riguarda la formazione degli insegnanti e del personale, l’educazione alla vita permanente. È a capo del consorzio responsabile della formazione degli insegnanti (sviluppo professionale) e del personale che appartiene alle scuole vicine ad Aveiro. Da 19 anni, siamo responsabili dell’identificazione, della pianificazione, dell’organizzazione e dell’esecuzione di tutti i tipi di esigenze degli insegnanti per più di 1000 insegnanti e 300 collaboratori. Poiché siamo consapevoli dell’importanza dei cambiamenti all’interno delle aule scolastiche, così come dell’importanza di formare cittadini per le sfide internazionali nell’ambito delle soft skills per il XXI secolo, continuiamo a cercare di motivare la nostra comunità a raggiungere una nuova tappa, poiché il nostro obiettivo è quello di sviluppare un lavoro serio e profondo con gli studenti. In questi anni abbiamo sviluppato diversi progetti legati alla tecnologia, ai diritti umani, alle carriere future, alla scienza e all’esperienza all’interno delle classi; alle migliori esperienze di insegnamento e apprendimento; allo sviluppo delle soft skills per gli studenti dei corsi VET. Inoltre — Biologia, Chimica, Fisica e Matematica per gli alunni delle scuole medie e superiori; – Apprendimento dell’inglese nella scuola primaria come prima lingua – Progetto bilingue; – Lotta alla violenza nelle scuole (progetto Comenius); – Diritti umani; – Il Parlamento nazionale portoghese; – Il Parlamento europeo; – Il progetto degli studenti volontari; – Ingegneria per il futuro; – Progetto di tutoraggio; – Progetto imprenditorialità; – I progetti delle biblioteche; Progetto LEtEem – Studenti, insegnanti e datori di lavoro; – Mobilità transnazionale degli studenti dei corsi professionali – stage all’estero; – Mobilità transnazionale degli insegnanti – formazione internazionale; – Laboratori per le classi del futuro – Robotica; -Steamahead; – Mini golf per non vedenti – sviluppato dagli studenti dei corsi di formazione professionale; – Mini giardini pubblici condivisi (…) Il Cluster ha ricevuto alcuni premi per gli studenti dei corsi di veterinaria in concorsi regionali e nazionali. Il nostro obiettivo è quello di dare agli studenti non solo un modo per affrontare il loro futuro attraverso il curriculum, ma anche di sfidarli ad aprire la loro mente in modo che il mondo sia la loro migliore aula. Siamo impegnati nella promozione di competenze di alto livello per quanto riguarda il lavoro a vapore, le TIC e lo sviluppo di progetti. Inoltre, abbiamo sviluppato diversi tipi di progetti e attività con imprese, organizzazioni profit e non profit con cui i nostri studenti si rendono conto di come il lavoro del mondo richieda costantemente nuove soluzioni, affronti nuove sfide e richieda nuovi uomini e donne dalla mente aperta.
Il Cluster di scuole denominato AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ ESTÊVÃO è stato creato nell’aprile 2013, ma le scuole che ne sono all’origine sono più antiche e hanno un lungo percorso. La sua scuola secondaria ha più di 150 anni. Questo gruppo di scuole lavora con alunni dai 3 anni fino alla popolazione adulta. Abbiamo circa 2.850 studenti tra i 3 e i 20 anni. Per quanto riguarda gli insegnanti e il personale, abbiamo circa 270 insegnanti e 100 collaboratori. In questo raggruppamento abbiamo anche altre cinque scuole oltre a quella secondaria, dove sviluppiamo il curriculum nazionale con particolare attenzione alle scienze, alle arti, allo sport e agli studenti disabili. Trattandosi di un grande gruppo di scuole, abbiamo a che fare con diversi tipi di alunni che sviluppano le loro capacità in diversi luoghi della nostra città di Aveiro. In effetti, abbiamo a che fare con una vasta gamma di tipi di studenti diversi, perché il nostro contesto sociale è diverso, dato che le scuole hanno diverse localizzazioni e i loro pubblici hanno background diversi. In questo modo serviamo un ottimo gruppo di alunni con un buon contesto sociale, un buon sostegno familiare e un buon background, ma abbiamo anche un gruppo significativo di alunni diversi, senza sostegno familiare, con i quali sviluppiamo diversi modi di insegnare, diversi modi di apprendere, tenendo conto del loro ambiente sociale, fisico e familiare. In questa diversa dinamica includiamo anche diverse classi dei Corsi Professionali (Corsi di Formazione Professionale nella scuola secondaria di primo grado) in aree diverse come la programmazione delle TIC, lo sport, la progettazione di mobili e costruzioni in legno, la fotografia, la comunicazione e i servizi digitali. Il nostro Cluster di scuole ha un ruolo speciale per quanto riguarda la formazione degli insegnanti e del personale, l’educazione alla vita permanente. È a capo del consorzio responsabile della formazione degli insegnanti (sviluppo professionale) e del personale che appartiene alle scuole vicine ad Aveiro. Da 19 anni, siamo responsabili dell’identificazione, della pianificazione, dell’organizzazione e dell’esecuzione di tutti i tipi di esigenze degli insegnanti per più di 1000 insegnanti e 300 collaboratori. Poiché siamo consapevoli dell’importanza dei cambiamenti all’interno delle aule scolastiche, così come dell’importanza di formare cittadini per le sfide internazionali nell’ambito delle soft skills per il XXI secolo, continuiamo a cercare di motivare la nostra comunità a raggiungere una nuova tappa, poiché il nostro obiettivo è quello di sviluppare un lavoro serio e profondo con gli studenti. In questi anni abbiamo sviluppato diversi progetti legati alla tecnologia, ai diritti umani, alle carriere future, alla scienza e all’esperienza all’interno delle classi; alle migliori esperienze di insegnamento e apprendimento; allo sviluppo delle soft skills per gli studenti dei corsi VET. Inoltre — Biologia, Chimica, Fisica e Matematica per gli alunni delle scuole medie e superiori; – Apprendimento dell’inglese nella scuola primaria come prima lingua – Progetto bilingue; – Lotta alla violenza nelle scuole (progetto Comenius); – Diritti umani; – Il Parlamento nazionale portoghese; – Il Parlamento europeo; – Il progetto degli studenti volontari; – Ingegneria per il futuro; – Progetto di tutoraggio; – Progetto imprenditorialità; – I progetti delle biblioteche; Progetto LEtEem – Studenti, insegnanti e datori di lavoro; – Mobilità transnazionale degli studenti dei corsi professionali – stage all’estero; – Mobilità transnazionale degli insegnanti – formazione internazionale; – Laboratori per le classi del futuro – Robotica; -Steamahead; – Mini golf per non vedenti – sviluppato dagli studenti dei corsi di formazione professionale; – Mini giardini pubblici condivisi (…) Il Cluster ha ricevuto alcuni premi per gli studenti dei corsi di veterinaria in concorsi regionali e nazionali. Il nostro obiettivo è quello di dare agli studenti non solo un modo per affrontare il loro futuro attraverso il curriculum, ma anche di sfidarli ad aprire la loro mente in modo che il mondo sia la loro migliore aula. Siamo impegnati nella promozione di competenze di alto livello per quanto riguarda il lavoro a vapore, le TIC e lo sviluppo di progetti. Inoltre, abbiamo sviluppato diversi tipi di progetti e attività con imprese, organizzazioni profit e non profit con cui i nostri studenti si rendono conto di come il lavoro del mondo richieda costantemente nuove soluzioni, affronti nuove sfide e richieda nuovi uomini e donne dalla mente aperta.
 CRHACK LAB FOLIGNO 4D fue creado para ayudar a los jóvenes a desarrollar una adicción al pensamiento innovador y adquirir una cultura práctica digital consciente exponiéndolos de antemano a las tecnologías más avanzadas para prepararlos para los nuevos trabajos que surgirán en la próxima década. Todo ello con el acompañamiento de un equipo de mentores cuyas habilidades multidisciplinares abarcan desde la gestión y puesta en valor del patrimonio hasta la informática espacial, pasando por la comunicación, el arte, la edición y el diseño. La ONG opera como un laboratorio abierto que proporciona tecnologías AR/VR innovadoras (como auriculares AR/VR, impresoras 3D, etc.) a la comunidad local con el fin de involucrar a los jóvenes desfavorecidos que de otro modo no tendrían acceso a estas tecnologías. Se presta especial atención a la inclusión de personas en riesgo de exclusión social.
CRHACK LAB FOLIGNO 4D fue creado para ayudar a los jóvenes a desarrollar una adicción al pensamiento innovador y adquirir una cultura práctica digital consciente exponiéndolos de antemano a las tecnologías más avanzadas para prepararlos para los nuevos trabajos que surgirán en la próxima década. Todo ello con el acompañamiento de un equipo de mentores cuyas habilidades multidisciplinares abarcan desde la gestión y puesta en valor del patrimonio hasta la informática espacial, pasando por la comunicación, el arte, la edición y el diseño. La ONG opera como un laboratorio abierto que proporciona tecnologías AR/VR innovadoras (como auriculares AR/VR, impresoras 3D, etc.) a la comunidad local con el fin de involucrar a los jóvenes desfavorecidos que de otro modo no tendrían acceso a estas tecnologías. Se presta especial atención a la inclusión de personas en riesgo de exclusión social.
 El objetivo principal de STJC es inspirar el interés de niños y jóvenes por la educación STEAM y las profesiones STEAM. Para lograr este objetivo aplicamos el aprendizaje basado en el juego donde niños y jóvenes pueden experimentar prácticamente lo que son las Ciencias, las Tecnologías, la Ingeniería, las Artes y las Matemáticas. Trabajamos a través de un enfoque de aprendizaje práctico y hacemos que los niños durante las actividades conecten sus experiencias con prácticas del mundo real, las exploren y transformen para abrir nuevas posibilidades.
El objetivo principal de STJC es inspirar el interés de niños y jóvenes por la educación STEAM y las profesiones STEAM. Para lograr este objetivo aplicamos el aprendizaje basado en el juego donde niños y jóvenes pueden experimentar prácticamente lo que son las Ciencias, las Tecnologías, la Ingeniería, las Artes y las Matemáticas. Trabajamos a través de un enfoque de aprendizaje práctico y hacemos que los niños durante las actividades conecten sus experiencias con prácticas del mundo real, las exploren y transformen para abrir nuevas posibilidades.
 Graceland es una organización no gubernamental y sin fines de lucro que tiene como objetivo la integración intercultural e intergeneracional. Fue creada en 2016. Los valores fundamentales de nuestra organización incluyen respetar a todos y proteger los derechos individuales a la libertad y la elección, trabajar activamente contra la discriminación y la exclusión social y respetar los orígenes étnicos y culturales de las personas y lugares. Graceland ofrece un ambiente acogedor para todos, independientemente de su nacionalidad, edad, género, orientación sexual y características individuales.
Graceland es una organización no gubernamental y sin fines de lucro que tiene como objetivo la integración intercultural e intergeneracional. Fue creada en 2016. Los valores fundamentales de nuestra organización incluyen respetar a todos y proteger los derechos individuales a la libertad y la elección, trabajar activamente contra la discriminación y la exclusión social y respetar los orígenes étnicos y culturales de las personas y lugares. Graceland ofrece un ambiente acogedor para todos, independientemente de su nacionalidad, edad, género, orientación sexual y características individuales.
Nuestras actividades incluyen una amplia gama de programas educativos y sociales destinados a mejorar la innovación, la creatividad y el espíritu empresarial, promover el arte y las actividades culturales. integrar a los extranjeros en la sociedad. Pensamos globalmente, pero actuamos localmente, involucrando en nuestros proyectos y eventos a las comunidades y autoridades locales. También promovemos el trabajo voluntario como un valor agregado para la sociedad.
Graceland es miembro/partidario de UNITED for Intercultural Action – Red europea contra el nacionalismo, el racismo, el fascismo y en apoyo de los inmigrantes y refugiados. El personal habitual de la organización está formado por 4 personas, normalmente apoyadas por 2 pasantes internacionales. Muchas de nuestras actividades involucran a voluntarios, ya sean jóvenes o miembros de la comunidad local.
 
							